3.ª edição do Ciclo Temático “Conversas Soltas” reúne 70 participantes para refletir sobre Perturbações Auditivas

Nos dias 23 e 25 de fevereiro, a CERCIOEIRAS promoveu a 3.ª edição do Ciclo Temático “Conversas Soltas – Entre os Sons e o Silêncio: O Foco nas Perturbações Auditivas”, uma iniciativa que reuniu 70 participantes num espaço de partilha, aprendizagem e reflexão.

A ação foi dinamizada pelo Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) da CERCIOEIRAS, em articulação com a Equipa Local de Intervenção de Oeiras (ELI de Oeiras), da qual integra a Equipa de Intervenção Precoce da CERCIOEIRAS. Ao longo de duas sessões, famílias, docentes e técnicos aprofundaram conhecimentos sobre perturbações auditivas, esclareceram dúvidas e reforçaram estratégias de intervenção, num ambiente próximo, participativo e orientado para a prática.

Especialistas convidados reforçam importância da intervenção precoce

O programa contou com contributos especializados de profissionais de referência nas áreas da saúde, educação e intervenção:

• Marta Santos, Sofia Lynce e Tânia Lavra, da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala

• Pedro Cavilhas, médico Otorrinolaringologista

• Mariana Bártolo, da Associação Portuguesa de Surdos

As intervenções destacaram a importância da identificação precoce das dificuldades auditivas, do trabalho colaborativo entre profissionais e famílias e da adoção de estratégias inclusivas que promovam o desenvolvimento global da criança.

Cultura e inclusão de mãos dadas

O encerramento da iniciativa ficou marcado pela apresentação e atuação do Projeto “Mãos que Cantam”, que proporcionou um momento artístico inclusivo, reforçando a mensagem de que a comunicação ultrapassa o som e encontra múltiplas formas de expressão.

A 3.ª edição do Ciclo Temático contou ainda com o apoio do Agrupamento de Escolas de Miraflores, parceiro fundamental na mobilização da comunidade educativa.

Com esta iniciativa, a CERCIOEIRAS reafirma o seu compromisso com a capacitação de famílias e profissionais, promovendo conhecimento, sensibilização e práticas inclusivas que contribuem para uma intervenção cada vez mais eficaz e centrada na pessoa.